Виховне заняття “Очікування Різдва” у початковій школі. Шукаєте готовий сценарій уроку (45 хв) до Святого Вечора? Цей план-конспект допоможе вчителю провести заняття, присвячене традиціям українського Різдва (за Григоріанським календарем), символіці 12 пісних страв та значенню Дідуха. У матеріалах: бесіда “Різдвяні символи”, гра “Збери 12 страв” та створення колективного різдвяного “Павука”. Формуйте повагу до культурної спадщини, духовні цінності та сімейну єдність.
План-конспект уроку: Святий Вечір: “Очікування Різдва”
Тема: “Святий Вечір: Традиції, символи та очікування дива”
Дата: 24 грудня Тривалість: 45 хвилин Клас: 1–4 (Можлива адаптація під конкретний вік)
Мета уроку:
- Навчальна: Ознайомити учнів з українськими традиціями святкування Святого Вечора та Різдва, пояснити символіку основних обрядів (12 страв, перша зірка, Дідух).
- Розвивальна: Розвивати фантазію, творче мислення та вміння розповідати про сімейні традиції.
- Виховна: Виховувати повагу до духовних та сімейних цінностей, любов до українських звичаїв та відчуття єдності.
Обладнання та матеріали:
- Ілюстрації/слайди із зображенням Дідуха, різдвяного столу та зірки.
- Картки із зображенням 12 страв (кутя, узвар, вареники, горох, борщ тощо).
- Солома/папір та нитки для створення символічного “Павука” або різдвяної зірки.
- Фліпчарт/дошка.
Хід уроку (45 хвилин)
I. Організаційний момент (1 хв)
- Діяльність вчителя: Привітання, налаштування на роботу.
- Діяльність учнів: Вітаються.
II. Мотивація та Вступ (7 хв)
- Прийом “Перша зірка”.
- Діяльність вчителя: Вчитель пропонує учням згадати, на яке диво чекають увечері 24 грудня? (На першу зірку). Що вона символізує? (Початок свята).
- Оголошення теми: 24 грудня – Святий Вечір, або Надвечір’я Різдва. Це вечір, коли вся родина збирається разом. Сьогодні ми зануримось у магію цього свята.
- Діяльність учнів: Діляться, як у їхніх родинах святкують цей вечір.
III. Основна частина (32 хв)
1. Пізнавальна розповідь “12 місяців, 12 страв” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель пояснює, чому на столі має бути 12 пісних страв (за кількістю апостолів або місяців). Наголошує на важливості Куті – головної страви.
- Символіка: Обговорення символіки Куті (достаток, єдність із предками) та Узвару (здоров’я).
- Дідух: Коротка розповідь про Дідуха – символ урожаю та духу предків.
- Діяльність учнів: Слухають, називають страви, які знають.
2. Гра “Збери 12 страв” (8 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель роздає картки із зображенням різних страв (пісні та непісні).
- Завдання: Учні мають швидко вибрати 12 пісних страв, які мають бути на різдвяному столі (борщ, вареники, кутя, узвар, риба тощо).
- Діяльність учнів: Працюють у групах, сортують картки та аргументують свій вибір.
3. Творча робота “Різдвяний Павук” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель розповідає про різдвяного “Павука” – традиційну прикрасу з соломи, що символізує Всесвіт.
- Завдання: Учні колективно створюють його спрощений варіант з паперових трубочок або соломинок (якщо є), з’єднуючи їх нитками в єдину геометричну конструкцію. Або ж просто створюють паперову різдвяну зірку.
- Діяльність учнів: Співпрацюють, створюють різдвяну прикрасу.
4. Бесіда “Що ми бажаємо?” (4 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель просить учнів подумати, що вони хотіли б побажати своїй родині та країні на Різдво (Миру, Здоров’я, Щастя).
- Діяльність учнів: Висловлюють свої побажання.
IV. Рефлексія та Підсумок (5 хв)
- Прийом “Сімейний спогад”.
- Діяльність вчителя: Вчитель просить учнів назвати одну традицію, яку вони обов’язково виконають цього вечора.
- Заключне слово. “Святий Вечір – це час, коли серця наповнюються любов’ю, а родина збирається за одним столом. Нехай тепло цього свята зігріває нас цілий рік!”
Також рекомендуємо: