Виховне заняття про героїзм та відповідальність у початковій школі. Шукаєте готовий сценарій уроку (45 хв) до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС? Цей план-конспект допоможе вчителю провести заняття, присвячене подвигу ліквідаторів та важливості безпеки та екологічної свідомості. У матеріалах: розповідь “Герої, які врятували світ”, створення “Квітки пам’яті” та обговорення “Як ми бережемо Землю?”. Виховуйте повагу до мужніх людей та відповідальне ставлення до природи.
План-конспект уроку: “День пам’яті та подвигу ліквідаторів ЧАЕС”
Тема: “Ліквідатори Чорнобиля: Герої, що захистили світ, та важливість безпеки”
Дата: 14 грудня Тривалість: 45 хвилин Клас: 1–4 (Можлива адаптація під конкретний вік)
Мета уроку:
- Навчальна: Ознайомити учнів із поняттям “аварія”, пояснити, що таке Чорнобильська катастрофа (доступно, без залякування) та вшанувати пам’ять героїв-ліквідаторів.
- Розвивальна: Розвивати почуття співчуття, громадянську позицію та розуміння важливості екологічної безпеки.
- Виховна: Виховувати повагу до людей, які жертвують собою заради інших, та відповідальне ставлення до природи.
Обладнання та матеріали:
- Ілюстрації/слайди із зображенням Саркофага та Арки (без зображень вибуху та наслідків).
- Фотографії квітів, які ростуть на території Зони відчуження (символ відродження природи).
- Папірці-заготовки для створення “Квітки пам’яті” (для аплікації).
- Фліпчарт/дошка.
Хід уроку (45 хвилин)
I. Організаційний момент (1 хв)
- Діяльність вчителя: Привітання, налаштування на роботу.
- Діяльність учнів: Вітаються.
II. Мотивація та Вступ (7 хв)
- Прийом “Хто такий герой?”.
- Діяльність вчителя: Вчитель пропонує назвати, кого ми називаємо героями (рятувальники, військові, пожежники). Герой — це той, хто рятує інших, ризикуючи собою.
- Оголошення теми: 14 грудня – День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС. Ці люди — справжні герої, які зробили неймовірний подвиг, щоб захистити весь світ від великої небезпеки.
- Діяльність учнів: Діляться думками про героїзм.
III. Основна частина (32 хв)
1. Розповідь “Подвиг ліквідаторів” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель розповідає про Чорнобиль (як про велику електростанцію), що трапилося (як про велику техногенну пожежу, яка викликала небезпеку). Акцент на тому, що люди, які гасили пожежу і будували захисну Арку (Саркофаг), врятували мільйони життів.
- Важливо: Не використовувати страшних чи незрозумілих термінів, лише акцент на героїзмі, швидкості та відвазі.
- Демонстрація: Показати зображення сучасного Нового безпечного конфайнменту (Арки) – як символ перемоги людського розуму та захисту.
- Діяльність учнів: Слухають розповідь, розглядають зображення Арки.
2. Хвилина мовчання та “Квітка пам’яті” (8 хв)
- Діяльність вчителя: Проведення Хвилини мовчання на вшанування пам’яті всіх загиблих ліквідаторів.
- Творча робота: Вчитель пропонує створити колективну аплікацію – “Квітку Пам’яті”. Кожен учень на своєму папірці-пелюстці пише або малює символ чистої природи (сонечко, вода, зелений листочок) як обіцянку берегти світ, який для нас врятували.
- Діяльність учнів: Вшановують пам’ять, працюють над аплікацією.
3. Екологічний урок “Як ми бережемо Землю?” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Ліквідатори захистили світ від небезпеки. Наше завдання – берегти його від щоденних проблем (сміття, забруднення).
- Обговорення: Як кожен учень може стати “еко-ліквідатором” у своєму житті? (Сортувати сміття, економити воду, не ламати гілки).
- Діяльність учнів: Називають дії з охорони природи.
4. Гра “Обережно, небезпека!” (4 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель називає ситуації, а учні мають сказати “Обережно!” і пояснити, як уникнути небезпеки (Гра з вогнем, перехід дороги, гра з незнайомими предметами).
- Висновок: Безпека завжди важлива.
- Діяльність учнів: Швидко реагують та дають поради щодо безпеки.
IV. Рефлексія та Підсумок (5 хв)
- Прийом “Слово вдячності”.
- Діяльність вчителя: Вчитель просить учнів подумки або вголос сказати “Дякую” героям-ліквідаторам за їхню мужність.
- Заключне слово. “Пам’ять про їхній подвиг нагадує нам, що ми повинні цінувати життя, берегти природу і бути відповідальними.”
Також рекомендуємо: