Патріотичне заняття про захисників у початковій школі. Шукаєте готовий сценарій уроку (45 хв) до Дня Збройних Сил України? Цей план-конспект допоможе вчителю доступно пояснити молодшим школярам, хто такі захисники, що таке мужність, патріотизм та як кожен може бути героєм у своєму житті. У матеріалах: обговорення “Хто захищає наш дім?”, вікторина та створення “Символу мужності”. Виховуйте повагу до українського війська та цінності миру.
План-конспект уроку: “Герої нашого часу”
Тема: “Захисники України: Мужність, відповідальність та мир”
Дата: 6 грудня Тривалість: 45 хвилин Клас: 1–4 (Можлива адаптація під конкретний вік)
Мета уроку:
- Навчальна: Ознайомити учнів з історією свята 6 грудня, пояснити роль Збройних Сил України у захисті країни.
- Розвивальна: Розвивати почуття гордості за українських захисників, стимулювати бажання наслідувати їхні найкращі якості (сміливість, відповідальність).
- Виховна: Виховувати патріотизм, любов до Батьківщини та повагу до військовослужбовців.
Обладнання та матеріали:
- Прапор України (маленький або зображення).
- Ілюстрації/слайди із зображенням різних родів військ ЗСУ (без сцен бойових дій, лише техніка, форма, символіка).
- Картонні або паперові заготовки для створення “Символу мужності” (наприклад, щит або зірка).
- Кольорові олівці, маркери.
- Фліпчарт/дошка.
Хід уроку (45 хвилин)
I. Організаційний момент (1 хв)
- Діяльність вчителя: Привітання, налаштування на роботу.
- Діяльність учнів: Вітаються.
II. Мотивація та Вступ (7 хв)
- Прийом “Хто нас захищає?”.
- Діяльність вчителя: Вчитель пропонує обговорити, хто захищає нас у різних життєвих ситуаціях (Батьки – від небезпеки, лікарі – від хвороб, поліція – від злочинців).
- Оголошення теми: А хто захищає нашу країну, наш дім, наш спокій? Це наші Захисники – Збройні Сили України. 6 грудня – їхнє свято.
- Діяльність учнів: Діляться думками. Згадують про військових.
III. Основна частина (32 хв)
1. Візуальна розповідь “Наші Герої” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель демонструє ілюстрації різних родів військ (піхота, моряки, льотчики) і пояснює, що кожен вид військ важливий.
- Обговорення якостей: Якими мають бути захисники? (Сильні, сміливі, розумні, відповідальні, вірні присязі).
- Діяльність учнів: Розглядають зображення, називають і обговорюють важливі якості захисників.
2. Гра “Я – відповідальний” (8 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель пояснює, що відповідальність — це вміння тримати слово і робити свою справу добре.
- Завдання: Учні називають ситуації, коли вони проявляли відповідальність у школі чи вдома (допоміг молодшому, прибрав за собою, виконав обіцянку).
- Висновок: Відповідальність — це теж якість Захисника. Навіть у малому ми вчимося бути сильними та надійними.
- Діяльність учнів: Розповідають про свої вчинки, що демонструють відповідальність.
3. Майстер-клас “Символ мужності” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель пропонує створити символічний подарунок або оберіг для Захисників (наприклад, прикрасити картонний щит або зірку патріотичною символікою).
- Процес: Діти малюють на заготовках побажання, символи миру та сили.
- Діяльність учнів: Працюють над створенням оберегу.
4. Хвилина вдячності (4 хв)
- Діяльність вчителя: Проведення “Хвилини мовчання” для вшанування пам’яті полеглих Захисників. Вчитель акцентує увагу на цінності миру, який вони для нас виборюють.
- Діяльність учнів: Встають, вшановують пам’ять Героїв.
IV. Рефлексія та Підсумок (5 хв)
- Прийом “Моє побажання”.
- Діяльність вчителя: Вчитель просить кожного учня подумки або вголос сформулювати побажання для Захисників України.
- Заключне слово. “Бути Захисником — це покликання. Наше завдання – рости розумними, добрими та відповідальними громадянами, гідними їхнього подвигу!”
Також рекомендуємо: