Pаняття “Народжений вільним” у початковій школі. Шукаєте готовий сценарій уроку (45 хв) до Міжнародного дня боротьби за скасування рабства? Цей план-конспект допоможе вчителю провести заняття, присвячене правам людини, гідності, свободі та рівності. У матеріалах: бесіда “Що таке свобода вибору?”, гра “Праця за вибором” та створення “Ланцюга Свободи” класу. Формуйте повагу до себе та інших, усвідомлення особистої гідності та цінування свободи.
План-конспект уроку: “Народжений вільним”
Тема: “Права людини: Гідність, свобода та рівність кожного”
Дата: 2 грудня Тривалість: 45 хвилин Клас: 1–4 (Можлива адаптація під конкретний вік)
Мета уроку:
- Навчальна: Ознайомити учнів з базовими поняттями прав людини: свобода, рівність, гідність. Пояснити, що ніхто не може примусити людину працювати проти її волі.
- Розвивальна: Розвивати критичне мислення та вміння оцінювати ситуації з погляду справедливості та моралі.
- Виховна: Виховувати повагу до свободи та гідності кожної людини, незалежно від її походження, кольору шкіри чи інших ознак.
Обладнання та матеріали:
- Ілюстрації/слайди із зображенням символів свободи (голуб, розкриті долоні, прапор України).
- Картки із ситуаціями (наприклад, “Я обираю, що їсти”, “Мене змушують робити те, що я не хочу”).
- Смужки паперу (червоні, жовті, сині) для створення “Ланцюга Свободи”.
- Фліпчарт/дошка.
Хід уроку (45 хвилин)
I. Організаційний момент (1 хв)
- Діяльність вчителя: Привітання, налаштування на роботу.
- Діяльність учнів: Вітаються.
II. Мотивація та Вступ (7 хв)
- Прийом “Свобода чи Примус”.
- Діяльність вчителя: Вчитель пропонує учням назвати, що вони люблять робити у вільний час (грати, читати, допомагати). Що було б, якби хтось завжди змушував вас робити те, що ви не хочете, і не давав вам вибору?
- Оголошення теми: 2 грудня – Міжнародний день боротьби за скасування рабства. Сьогодні ми поговоримо про найцінніше, що є у людини – її свободу та право на гідність.
- Діяльність учнів: Обговорюють важливість вибору.
III. Основна частина (32 хв)
1. Пізнавальна бесіда “Всі ми народжені вільними” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель пояснює, що в минулому (і, на жаль, іноді сьогодні) були часи, коли деяких людей забирали і змушували працювати, як речі. Це називалося рабством. Але сьогодні світ має чітке правило: кожна людина є вільною, має рівні права і гідність, і ніхто не може нею володіти.
- Гідність: Що означає “мати гідність”? (Це повага до себе та до інших).
- Діяльність учнів: Слухають, називають права, які вони мають (право на освіту, на гру, на ім’я).
2. Гра “Праця за вибором” (8 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель зачитує прості ситуації, де потрібно відрізнити вільну працю від примусу/несправедливості.
- Твердження 1: “Я допомагаю прибирати в класі, бо хочу, щоб було чисто” (Вільна праця/Обов’язок).
- Твердження 2: “Мене змушують віддати мою іграшку інакше не будуть зі мною гратися” (Примус/Несправедливість).
- Твердження 3: “Я навчаюся, щоб обрати собі хорошу професію” (Свобода вибору).
- Завдання: Учні піднімають картку “Свобода” (зелена) або “Примус/Несправедливість” (червона) та пояснюють свій вибір.
- Діяльність учнів: Аналізують ситуації, тренують критичне мислення.
3. Творча робота “Ланцюг Свободи” (10 хв)
- Діяльність вчителя: Вчитель роздає кольорові смужки паперу.
- Завдання: Кожен учень пише або малює на своїй смужці одну річ, яку він цінує у своїй свободі (наприклад, “можливість читати”, “право обирати друзів”). Потім всі смужки склеюються або скріплюються, утворюючи довгий “Ланцюг Свободи” класу (символ солідарності та єдності у свободі).
- Діяльність учнів: Пишуть, малюють, з’єднують ланки.
4. Обговорення “Як ми захищаємо свободу” (4 хв)
- Діяльність вчителя: Як ми можемо у школі захищати свободу? (Не ображати, не змушувати, поважати думку іншого, бути толерантними).
- Діяльність учнів: Пропонують прості правила взаємодії.
IV. Рефлексія та Підсумок (5 хв)
- Прийом “Я – вільна людина”.
- Діяльність вчителя: Вчитель просить учнів показати спільний “Ланцюг Свободи” та назвати його найважливішу ідею (що ми всі єдині у своїй гідності).
- Заключне слово. “Свобода – це скарб, який ми маємо берегти. Пам’ятайте, що ви всі народжені вільними і рівними! Нехай цей “Ланцюг Свободи” завжди нагадує вам про гідність кожної людини!”
Також рекомендуємо: