Даний конспект ранкової зустрічі розроблений для 1 класу відповідно до програми НУШ (тиждень 22 «Світ тварин»). Тема дня «Кого я зустріну в зоопарку?» дозволяє вчителю розширити кругозір учнів про фауну різних природних зон планети. Заняття побудоване на засадах ігрового навчання, що сприяє активізації пізнавального інтересу.
У матеріалі пропонуються вправи на розвиток спостережливості, комунікативних навичок та критичного мислення. Учні дізнаються не лише про назви екзотичних тварин, а й про важливу місію сучасних зоопарків — збереження вимираючих видів. Особливу увагу приділено етичним нормам: як бути відповідальним відвідувачем та чому важливо поважати спокій тварин. Конспект містить готові елементи «Щоденних новин» та ідеї для групових занять.
📝 План-конспект ранкової зустрічі
Тема тижня: Світ тварин.
Тема дня: Кого я зустріну в зоопарку?.
Мета: Ознайомити дітей із різноманітністю тваринного світу; розвивати вміння класифікувати тварин; виховувати гуманне ставлення до диких звірів та культуру поведінки в громадських місцях.
Обладнання: Презентація
1. Вітання «Усмішка жирафа» (3 хв)
Діти стають у коло.
- Вчитель: «Доброго ранку, мандрівники! Сьогодні ми вирушаємо на віртуальну прогулянку до зоопарку. Давайте привітаємося, як дуже високі жирафи: підніміться на носочки, витягніть шию, погляньте на сусіда зверху вниз із доброю посмішкою і скажіть: “Привіт! Бачу тебе здалеку!”».
2. Обмін інформацією «Квиток до світу пригод» (5 хв)
- Запитання для обговорення:
- Хто з вас був у справжньому зоопарку? Яка тварина вас найбільше здивувала?
- Чому тваринам у зоопарку не можна давати свою їжу (печиво, цукерки)?
- Які тварини в зоопарку люблять холод, а які — спеку?
- Цікавинка: У деяких зоопарках світу тварини живуть не в тісних клітках, а у величезних парках (сафарі), де люди їздять у захищених машинах, щоб подивитися на них.
3. Групове заняття: Гра «Знайди будиночок» (5 хв)
- Хід гри: Вчитель називає тварину, а діти мають показати рухами, де вона живе в зоопарку:
- «Слон» — важко крокуємо (вольєр на суші).
- «Крокодил» — робимо “пащу” руками (тераріум/басейн).
- «Мавпа» — імітуємо лазіння по ліанах (сітка/дерева).
- «Фламінго» — стоїмо на одній нозі (біля води).
- Мета: Закріплення знань про особливості життя різних тварин та фізична активність.
4. Щоденні новини (2 хв)
- Дата: …
- Свято дня: День спостереження за мешканцями природи.
- Дитина дня: «Екскурсовод зоопарку», який сьогодні розповість коротку цікаву історію про свою улюблену дику тварину.
- План на день: На уроці ЯДС ми створимо карту зоопарку, а на перерві пограємо в гру «Крокодил» (відгадування тварин за рухами).