Ранкова зустріч «Хто такі динозаври?» — Конспект

📝 План-конспект ранкової зустрічі

Тема тижня: Світ тварин.

Тема дня: Хто такі динозаври?.

Мета: Дати дітям елементарні уявлення про динозаврів як давніх плазунів; розвивати вміння порівнювати та аналізувати; виховувати інтерес до минулого нашої планети.

Обладнання: Презентація

1. Вітання «Дино-привіт» (3 хв)

Діти стають у коло.

• Вчитель: «Доброго ранку, дослідники минулого! Сьогодні ми вітаємося як справжні динозаври. Оберіть свій рух: або покажіть “пазурі” та грізно (але весело) рикніть сусідові: “Р-р-р, доброго ранку!”, або помахайте довгим уявним хвостом».
• Мета: Створити позитивний емоційний настрій та налаштувати на тему дня.

2. Обмін інформацією «Секрети стародавніх велетнів» (5 хв)

Вчитель показує зображення різних динозаврів (трицератопс, тиранозавр, диплодок).

• Запитання для обговорення:
  • Чи бачили ви динозаврів у мультфільмах? Якими вони були?
  • Чи живуть динозаври зараз? Чому вони зникли? (Обговорення версії про зміну клімату).
  • Чи всі динозаври були хижаками? (Ні, багато хто їв лише травичку та листя дерев).
• Цікавинка: Слово “динозавр” означає “жахлива ящірка”. Деякі з них були розміром з курку, а інші — як п’ятиповерховий будинок!

3. Групове заняття: Вправа «Сліди динозаврів» (5 хв)

• Хід гри: Вчитель розкладає на підлозі великі та малі вирізані з паперу «сліди».
• Завдання: Діти мають пройти маршрутом, наступаючи лише на сліди певного виду (наприклад, тільки на великі сліди травоїдних велетнів).
• Творчий момент: Уявіть, що ви — вчені-палеонтологи. Якби ви знайшли кістку динозавра, що б ви з нею зробили?
• Мета: Розвиток координації рухів та вміння працювати в команді.

4. Щоденні новини (2 хв)

• Дата: ….
• Факт дня: Динозаври відкладали яйця, як сучасні птахи чи крокодили. Деякі яйця були завдовжки як футбольний м’яч!
• Дитина дня: «Головний археолог», який сьогодні допоможе класу знайти всі “заховані” знання в підручниках.
• План на день: На уроці мистецтва ми спробуємо виліпити власного динозавра з пластиліну.