Заняття №10: «Четвірка-помічниця та дзвінкий звук [Л]» – конспект

Конспект заняття №10: «Четвірка-помічниця та дзвінкий звук [Л]»

Теми: Число і цифра 4. Склад числа 4. Звук [Л]. Читання складів (ЛА, ЛО, ЛУ, ЛИ, ЛЕ, ЛІ).

Мета:

• Математика: Ознайомити з числом і цифрою 4; навчити утворювати число 4 (3+1); розглянути склад числа 4 з двох менших чисел.
• Грамота: Ознайомити з приголосним звуком [Л]; вчити дитину чіткій артикуляції; розвивати навичку читання складів із новою літерою.
• Розвиток: Формувати вміння бачити форму цифри в оточуючих предметах; розвивати зорову увагу.

Очікувані результати:

Після заняття дитина:

1. Впізнає цифру 4 та знає, що вона позначає чотири предмети.
2. Називає варіанти складу числа 4 (2 і 2, 3 і 1).
3. Виокремлює звук [Л] у словах (Лимон, Стіл, Слон).
4. Вміє читати прямі склади: ЛА, ЛО, ЛУ, ЛИ, ЛЕ, ЛІ.

Хід заняття

І. Математична розминка (5 хв)

• Гра «Скільки ніжок?»: Запитайте, скільки ніжок у стола? У стільця? Скільки лап у котика? (Чотири).
• Логіка: Чим квадрат схожий на число 4? (У нього 4 кути та 4 сторони).

ІІ. Блок «Математика» (15 хв)

1. Знайомство з цифрою 4:
   • «Ось четвірка жартівлива, лікоть вправо відхилила». Покажіть, як цифра схожа на перевернутий стілець.
2. Склад числа 4 (Гра «Розсели мешканців»):
   • Намалюйте будиночок з цифрою 4 на даху. У ньому по 2 квартири на поверсі.
   • Якщо в одній квартирі живе 1 мешканець, скільки живе в сусідній, щоб разом було 4? (3).
   • Якщо в одній 2, то в іншій? (2).
3. Практика: Викласти цифру 4 з лічильних паличок (потрібно 4 палички).

ІІІ. Фізкультхвилинка «Чотири кроки» (3 хв)

• Крокуємо вперед: раз, два, три, чотири!
• Крокуємо назад: раз, два, три, чотири!
• Руки в сторони, як лікоть у четвірки.
• Пострибали на місці 4 рази.
• Глибоко вдихнули та видихнули.

ІV. Блок «Грамота» (15 хв)

1. Звук [Л]:
   • Вимовляємо «Л-л-л-л». Язичок «стрибає» до верхніх зубів. Поясніть, що звук дзвінкий, він нагадує спів пісеньки. Звук [Л] — приголосний (риска «—»).
2. Гра «Впіймай лимона»:
   • Педагог називає слова: Ліс, Мило, Мак, Лампа, Нога, Стіл. Дитина плескає, коли чує [Л].
3. Читання (Промені сонечка):
   • У центрі — буква Л. Навколо неї — голосні (А, О, У, И, Е, І).
   • Дитина веде пальчиком від Л до голосної: ЛА, ЛО, ЛУ…
   • Гра «Луна»: Вчитель каже «ЛА», дитина відповідає «АЛ».

V. Графічні навички (7 хв)

• Завдання «Стілець-четвірка»: Намалювати стілець, а поруч перетворити його на цифру 4.
• Штрихування: Заштрихувати велику цифру 4 вертикальними лініями.