Починаємо тиждень знайомства із власним внутрішнім світом! Пропонуємо конспект ранкової зустрічі, присвячений базовим емоціям. Матеріал допоможе першокласникам навчитися розпізнавати свій настрій, розуміти почуття інших та розвивати емпатію, що є ключовим складником програми НУШ.
📝 План-конспект ранкової зустрічі
Тема дня: Мої емоції: як зрозуміти, що я відчуваю?
Мета: Ознайомити дітей з основними емоціями; вчити виражати свій стан словами; розвивати навички самоконтролю та доброзичливого ставлення до оточуючих.
Обладнання: Презентація «Світ емоцій»
1. Вітання «Дзеркало настрою» (3 хв)
Діти стають у коло.
- Вчитель: «Доброго ранку! Подивіться на сусіда праворуч і “подаруйте” йому свою найкращу посмішку. А тепер спробуйте привітатися лише очима — нехай вони скажуть, що ви раді бачити друзів».
2. Обмін інформацією «Яка сьогодні твоя погода?» (5 хв)
Вчитель використовує «Термометр почуттів» або картки з емоціями.
- Запитання для обговорення:
- Чи буває настрій як погода? (Радість — сонечко, сум — дощик, гнів — грім).
- Яка емоція сьогодні завітала до вас у гості?
- Чи можна ображатися на те, що хтось сумує? (Висновок: усі почуття важливі, немає “поганих” емоцій, але треба вчитися з ними жити).
3. Групове заняття: Гра «Вгадай емоцію» (5 хв)
- Хід гри: Вчитель описує ситуацію, а діти мають показати відповідну емоцію мімікою та жестами:
- Вам подарували омріяну іграшку. (Радість)
- Ви випадково зламали олівець. (Сум)
- Ви почули дивний звук у темряві. (Страх)
- Хтось забрав вашу річ без дозволу. (Гнів)
- Обговорення: Що допомагає нам зрозуміти, що відчуває інша людина? (Вираз обличчя, жести, голос).
4. Щоденні новини (2 хв)
- Дата: 16 лютого, понеділок.
- Погода: (Аналізуємо погоду за вікном та порівнюємо з настроєм класу).
- Дитина дня: «Охоронець радості», який буде сьогодні помічати посмішки однокласників.
- План на день: Сьогодні ми створимо «Палітру почуттів» на уроці образотворчого мистецтва.