Розпочинаємо енергійний тиждень у 1 класі! Пропонуємо конспект ранкової зустрічі, де учні стануть справжніми дослідниками світла. Матеріал допоможе дітям розрізняти природні та штучні джерела світла, розвивати допитливість та усвідомлювати значення світла для життя на Землі.
📝 План-конспект ранкової зустрічі
Тема дня: Звідки береться світло? Природні та штучні джерела.
Мета: Розширити знання про джерела світла; вчити класифікувати предмети за спільними ознаками; розвивати мислення та мовлення.
Обладнання: Презентація «Світло та його джерела»
1. Вітання «Промінчик тепла» (3 хв)
Діти стають у коло. Вчитель тримає в руках невеличке дзеркальце або жовтий м’ячик.
- Вчитель: «Доброго ранку! Сьогодні ми будемо ділитися світлом своїх сердець. Передавайте цей “промінчик” сусідові та побажайте йому яскравого дня. Наприклад: “Миколко, нехай твій день буде світлим, як сонечко!”».
2. Обмін інформацією «Що нам дає світло?» (5 хв)
Вчитель загадує загадку:
Із неба диво золоте Світить нам, а не пече. (Сонце)
- Запитання для обговорення:
- Чи могли б ми жити без світла? Чому?
- Що світить само по собі (Сонце, зірки, блискавка, світлячки)?
- Що створили люди, щоб бачити вночі (Лампа, ліхтарик, свічка)?
3. Групове заняття: Гра «День і ніч» (5 хв)
- Хід гри: Коли вчитель каже «День!» — діти активно рухаються, імітуючи роботу або гру. Коли вчитель каже «Ніч!» — діти завмирають і заплющують очі.
- Ускладнення: Вчитель називає джерело світла. Якщо воно природне (Сонце) — діти піднімають руки вгору, якщо штучне (лампа) — плескають у долоні.
4. Щоденні новини (2 хв)
- Дата: 9 лютого, понеділок.
- Погода: Чи сонячно сьогодні? (Позначаємо в календарі).
- Дитина дня: «Світлячок дня» — учень, який допомагатиме створювати гарний настрій у класі.
- План на день: Сьогодні на уроці «Я досліджую світ» ми дізнаємося, як працює лампочка.