![Крок до школи: конспект заняття №3: Просторове орієнтування та склад слова (Звук [У])](https://www.educ.com.ua/wp-content/uploads/2026/02/educ.com.ua-krok-do-shkoly-zanyattya-3.pdf.png)
Завершальне заняття першого тижня підготовки, спрямоване на розвиток координації у просторі. Дитина вчиться розрізняти «право-ліво» не лише відносно себе, а й на площині аркуша, що є критичним для майбутнього письма. Блок грамоти знайомить з механізмом поділу слів на склади — фундаментом для навчання читанню.
Конспект заняття №3: «Ліворуч, праворуч та звук-мандрівник»
Теми: Орієнтація в просторі. Звук [У]. Поділ слів на склади.
Мета:
- Математика/Логіка: Закріпити поняття «ліворуч», «праворуч», «вгорі», «внизу»; навчити дитину орієнтуватися на площині аркуша.
- Грамота: Ознайомити зі звуком [У]; навчити ділити слова на частини (склади) за допомогою ритмічних рухів.
- Моторика: Розвиток координації «око-рука» через графічні вправи.
Обладнання:
Очікувані результати:
Після заняття дитина:
- Безпомилково показує свою праву та ліву руку, предмети праворуч і ліворуч від себе.
- Вміє ділити прості слова на склади (2-3 склади).
- Впізнає та чітко вимовляє звук [У].
- Вміє малювати горизонтальні лінії (шлях зліва направо).
Хід заняття
І. Психогімнастика та розминка (5 хв)
- Гра «Плутанина»: Педагог просить: «Поклади ліву руку на праве плече», «Правою рукою торкнись носа».
- Мовна розминка: Тягнемо губи в трубочку, як слоник, і кажемо «У-у-у-у» (імітація потяга).
ІІ. Блок «Математика та Логіка» (15 хв)
- Гра «Де знаходиться іграшка?»:
- Розставте іграшки навколо дитини. Запитайте: «Хто стоїть праворуч від тебе? А хто вгорі на полиці?».
- Орієнтація на папері:
- Покладіть перед дитиною аркуш. Попросіть намалювати сонечко у верхньому правому куті, а квітку — у нижньому лівому.
- Логічна вправа «Куди їде машина?»:
- Покажіть картинки машин. Дитина має сказати, які їдуть ліворуч, а які — праворуч.
ІІІ. Фізкультхвилинка «Літак» (3 хв)
- Руки в сторони — ми літаки. (Хитаємося)
- Полетіли вгору! (Тягнемося навшпиньках)
- Полетіли вниз! (Присідаємо)
- Нахил ліворуч — бачимо море.
- Нахил праворуч — бачимо гори.
- Приземлилися на стільчики.
ІV. Блок «Грамота» (15 хв)
- Звук [У]:
- Дорослий називає слова: Удав, Урок, Усмішка. Який перший звук?
- Гра «Відлуння»: дорослий каже звук гучно, дитина — тихо.
- Поділ на склади (Майстерня слів):
- Поясніть: слова складаються з частинок, як потяг із вагонів.
- Метод «Долонька під підборіддям»: Скільки разів ротик відкрився і штовхнув руку на слові «Ма-ма», стільки й складів.
- Гра «Проплескай слово»: Плескаємо в долоні на кожен склад: Ри-ба (2), Со-неч-ко (3), Кот (1).
V. Графічна вправа (7 хв)
- Завдання «Допомоги бджілці»:
- На аркуші зліва бджілка, справа — квітка. Потрібно провести пряму лінію зліва направо, не відриваючи олівець.