План-конспект уроку “Лепбук “Розпорядок дня”. Правила роботи з ножицями. Правила приклеювання паперу”

Урок “Лепбук “Розпорядок дня”. Правила роботи з ножицями. Правила приклеювання паперу”

Мета:

• Навчальна: Закріпити знання про розпорядок дня, його значення для здоров’я та успішності. Ознайомити учнів з правилами безпечної роботи з ножицями та клеєм. Навчити створювати простий лепбук.
• Розвивальна: Розвивати дрібну моторику рук, творче мислення та акуратність. Формувати вміння планувати послідовність дій під час виконання практичного завдання.
• Виховна: Виховувати відповідальне ставлення до правил безпеки; сприяти формуванню почуття відповідальності за свою роботу.

Обладнання:

• Підручник “Я досліджую світ” (с. 12-13).
• Інструменти та матеріали: кольоровий картон, папір, ножиці, клей-олівець або ПВА, маркери, олівці, вирізки або малюнки до теми “Розпорядок дня”.
• Наочність: плакат з правилами безпеки при роботі з ножицями та клеєм; зразок готового лепбука.

Тип уроку: урок-практикум.

Хід уроку:

I. Організаційний момент

• Привітання. Перевірка готовності робочих місць до уроку праці.
• Вправа “Майстри та майстрині”: “Сьогодні ми з вами будемо справжніми майстрами. Щоб робота була успішною, ми маємо бути уважними і дотримуватися правил”.

II. Актуалізація опорних знань

• Бесіда:
  • Що таке розпорядок дня і чому важливо його дотримуватися?
  • Які корисні справи ви робите щодня, щоб бути здоровими?
• Вчитель показує готовий лепбук і запитує, що це за предмет і для чого він потрібен.

III. Повідомлення теми та мети уроку

• Вчитель оголошує тему: “Сьогодні ми будемо створювати власний лепбук на тему ‘Розпорядок дня’. Але перед тим, як почати, ми обов’язково навчимося, як правильно і безпечно працювати з ножицями та клеєм”.

IV. Вивчення нового матеріалу. Інструктаж

1. Пояснення правил безпеки (робота з плакатом):
   • Правила роботи з ножицями:
     • Тримайте ножиці лезами вниз, коли йдете.
     • Передавайте ножиці кільцями вперед.
     • Не розмахуйте ножицями.
     • Ріжте лише на своєму робочому місці.
     • Не залишайте ножиці розкритими.
   • Правила роботи з клеєм:
     • Працюйте з клеєм акуратно, щоб не забруднити одяг.
     • Не беріть клей до рота.
     • Використовуйте підкладку, щоб не забруднити стіл.
     • Після роботи закрийте тюбик або ковпачок.
2. Робота з підручником (с. 12-13):
   • Завдання 1: Розгляньте елементи лепбука на сторінці 12. Зверніть увагу, як вони виглядають (кишеньки, гармошки, розкладки).
   • Завдання 2: Зверніть увагу на зображення дітей, що працюють. Подумайте, що вони роблять правильно, а що ні.
3. Фізкультхвилинка.

V. Практична робота: створення лепбука

• Етап 1 (підготовка): Учні беруть картон-основу, складають його за зразком, щоб отримати “книжечку”.
• Етап 2 (планування): Діти обирають теми для своїх кишеньок (“Мій ранок”, “Мій обід”, “Мій відпочинок”, “Мій сон”) та готують малюнки або вирізки для них.
• Етап 3 (основна робота): Учні створюють міні-конвертики, розкладки-гармошки, віконечка та кріплять їх до основи за допомогою клею. Після висихання вставляють у кишеньки картки з малюнками.
• Індивідуальна допомога вчителя: Вчитель підходить до кожного учня, контролює правильність роботи, нагадує про правила безпеки.

VI. Підсумок уроку

• Презентація робіт: Учні демонструють свої лепбуки. Вчитель відзначає старанність та акуратність.
• Рефлексія:
  • Що вам було найскладніше в роботі?
  • Чи вдалося вам дотримуватися всіх правил безпеки?
  • Чи будете ви користуватися своїм лепбуком?
• Домашнє завдання: Розповісти батькам про свій лепбук та продемонструвати його.