Цей конспект допоможе вчителю «закохати» дітей у процес створення нового. Заняття спрямоване на розвиток дивергентного мислення (вміння знаходити багато рішень для однієї задачі). Містить готові сценарії ігор, які розбудять уяву після зимових холодів.
План-конспект ранкової зустрічі
Тема: «Що таке ідея? (Звідки беруться думки)»
Тематичний тиждень: “Навіщо людям ідеї?”
Обладнання: Ранкова зустріч «Звідки беруться думки?» – презентація
1. Вітання «Іскра натхнення» (3 хв)
- Дія: Діти стають у коло. Вчитель тримає в руках символічну «лампочку» (іграшкову або вирізану з паперу).
- Вчитель: «Вітаю з першим понеділком весни! Разом із весною до нас приходять нові думки. Передай сусідові лампочку і скажи: “Бажаю тобі світлої ідеї сьогодні!”».
2. Обмін інформацією. Вправа «Де живе ідея?» (7 хв)
- Обговорення: Вчитель запитує: «Як ви думаєте, якого кольору ідея? А на що вона схожа: на пташку, на блискавку чи на насіння?».
- Проблемне питання: «Чи може ідея виникнути просто так, чи її треба “надоїти” як молоко?».
- Висновок: Ідея — це спосіб зробити світ кращим, зручнішим або цікавішим.
3. Групове заняття. Гра «Несподівана роль» (10 хв)
- Завдання: Вчитель показує звичайний пластиковий стаканчик (або будь-який побутовий предмет).
- Місія: Кожна група має придумати 5 способів, як його використати, якщо з нього не можна пити.
- Варіанти дітей: телефон, капелюх для кота, формочка для піску, гучномовець, підставка для олівців.
- Рефлексія: «Бачите? Стаканчик один, а ідей — безліч! Це і є креативність».
4. Щоденні новини та «Папка Винахідника» (5 хв)
- Календар: … Початок весни.
- Новина дня: Протягом березня ми збиратимемо свої ідеї у спеціальну «Папку Винахідника» (або на стіну ідей). Сьогодні ми записуємо туди свою першу ідею: «Що б я хотів змінити у нашому класі?».
- Порада дня: «Не бійтеся дурних ідей. Найчастіше саме вони стають геніальними винаходами!».